35年前，習近平總書記在寧德擔任地委書記期間，大力倡導并身體力行“四下基層”作風。日前，中央主題教育辦專門印發通知，認真學習貫徹習近平總書記重要批示精神，把學習推廣“四下基層”作為第二批主題教育重要抓手。寧德作為“四下基層”發源地和實踐地，要發揮獨特優勢，將“四下基層”蘊含的立場觀點方法貫穿主題教育全過程，在傳承弘揚“四下基層”優良作風上走前頭、做表率。作為機構編制干部更要樹牢宗旨意識，深入踐行“四下基層”優良作風，深入開展“四個走遍”活動，應民需解民憂，提升人民群眾的獲得感和幸福感。為此，深入踐行“四下基層”優良作風，我們必須做到如下幾個方面：

必須堅持為民導向，以宗旨意識為統領。密切聯系群眾，密切黨群干群關系是“四下基層”的題中應有之義。繼承和發揚習近平總書記在閩東推行的“四下基層”優良作風，必須牢固樹立群眾利益無小事的觀念，堅持以人民為中心的理念，懷著對群眾的深厚感情，從根子上、思想深處徹底解決群眾意識不強、群眾基礎不牢的問題，把身子撲下基層，與群眾打成一片，傾聽基層呼聲訴求，幫助基層解決實際困難和問題。要堅持問題導向，學會換位思考，經常站在群眾的角度去考慮，想群眾之所想，急群眾之所急，真心誠意為群眾辦實事、辦好事，不做損害群眾利益、傷害群眾感情的事。要擯棄機構編制工作不與群眾直接打交道的思想，許多群眾最關心最直接最現實的教育、衛生健康、環境保護等體制機制問題與機構編制工作息息相關。在具體機構編制工作過程中遇到困難和問題，我們要認真思考群眾的利益如何保障、群眾對改革的滿意度如何提升、如何更好地為基層服務等。

必須堅持問題導向，與提高本領相結合。“四下基層”，針對群眾的實際困難和具體問題，如何解決是擺在我們面前的一道“坎”。面對新形勢、新任務、新要求，黨員干部如何心系群眾，在法規政策框架內幫助解決困難和問題，彰顯務實之風。這就要求我們黨員干部想方設法克服“本領恐慌”，加強學習，提高自身各方面素質能力。要加強政治理論學習，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。要加強機構編制法規政策的學習研究，逐字逐句學懂弄通，并將之運用到機構編制具體工作中來。要堅持守正創新，努力學習借鑒發達先進地方的工作理念和經驗，積極探索推動機構編制工作的新舉措、新辦法。除了向書本學，向先進經驗學之外，我們還要向群眾學。黨員干部只有從思想和情感深處真正把人民群眾當主人、當先生，虛心向人民群眾求教問策，雙腳深深扎根于人民群眾的實踐沃土之中，不斷從人民群眾中吸取營養和力量，黨才能永葆生機和活力。

必須堅持結果導向，以提高實效為目標。“四下基層”應堅持結果導向，以實實在在的成果取信于民。作為機構編制部門干部，我們要強化政治機關意識，深入基層宣傳宣講黨的路線、方針、政策，宣講黨的二十大精神和二十屆二中全會精神，掀起“大學習”熱潮，讓基層干部對政策入腦入心，推動工作。同時，加強調研分析，對基層訴求收集整理，能夠解決的，及時研究解決；不能解決的，積極向上級組織和領導反映，推動解決。要立足自身崗位實際，將“四下基層”與“馬上就辦、真抓實干”相融合，加強機構編制各項工作規程的研究，優化內部運行，提高工作績效，扎實做好各項機構編制工作，提高工作績效，以應群眾關切，提高干部群眾辦事滿意度。要持續關注民生事業發展，為教育衛生等民生事業補短板提供機構編制保障。